Por Gleison Gleison Fernandes – Jornalismo da UCA.
A Rede Municipal de Ensino de Guadalupe apresentou avanço nos indicadores de alfabetização em 2025, alcançando o melhor resultado em fluência leitora dos últimos anos. Dados da Plataforma CAEd mostram que o município chegou a 21% de leitores fluentes e 47% de leitores iniciantes, refletindo a progressão das crianças do ciclo de alfabetização no processo de aprendizagem.
Na comparação com a avaliação de entrada de 2025, quando apenas 3% dos estudantes eram considerados leitores fluentes, o crescimento registrado ao longo do ano representa um resultado expressivo para a educação municipal. Também houve redução significativa no percentual de pré-leitores, que caiu de 75% para 32%, evidenciando a evolução dos alunos no domínio da leitura.
O prefeito Jesse James comemorou os resultados e destacou que os números são fruto do trabalho contínuo desenvolvido pela gestão na área da educação. Segundo ele, os investimentos em políticas educacionais, na formação dos professores e no acompanhamento pedagógico têm contribuído diretamente para os avanços observados na alfabetização das crianças.
A secretária municipal de Educação, Jocilene Miranda, também celebrou os dados e ressaltou o empenho das equipes envolvidas. Ela destacou a atuação da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), das unidades escolares, dos professores, das equipes do PPAIC e do RENALFA, além do apoio das famílias, como fatores determinantes para os resultados alcançados.
“Esse desempenho mostra que estamos no caminho certo. A alfabetização é a base de todo o processo educacional, e ver nossos alunos avançando é motivo de satisfação e, ao mesmo tempo, de responsabilidade para seguirmos fortalecendo esse trabalho”, afirmou a secretária.
A avaliação de fluência leitora é um instrumento utilizado para acompanhar o desenvolvimento das habilidades de leitura das crianças e subsidiar ações pedagógicas mais eficazes.
