Três alunos da rede pública estadual foram aprovados para a segunda fase do vestibular do Instituto Militar de Engenharia (IME).
O governador Rafael Fonteles recebeu, nesta terça-feira (14), no Palácio de Karnak, três alunos da turma ITA/IME, da Secretaria da Educação (Seduc), que foram aprovados para a segunda fase do vestibular do Instituto Militar de Engenharia (IME). Durante o encontro, o governador destacou o desempenho dos estudantes e anunciou que o edital para a nova turma de preparação será lançado em novembro.
Na categoria de treineiros, o Piauí teve cinco aprovados para a segunda fase do IME, sendo três da Turma ITA/IME Seduc, número superior ao de estudantes de escolas privadas aprovados. O resultado demonstra o grande potencial do projeto, voltado à preparação para dois dos vestibulares mais concorridos do país: o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) e o Instituto Militar de Engenharia (IME).
“A escola pública piauiense aprovando para a segunda fase do IME mais estudantes do que as escolas privadas nessa modalidade treineiro. Isso mostra que, com oportunidade, metodologia adequada e professores qualificados, o resultado vem e rápido. Tenho certeza de que, no próximo ano, vários dos nossos alunos serão aprovados no ITA e no IME ainda no terceiro ano, na primeira tentativa”, afirmou o governador.
Lançadas em 2024, as Turmas ITA/IME Seduc são as primeiras da rede pública do Brasil voltadas exclusivamente para esses vestibulares. O projeto reúne estudantes de todas as regiões do Piauí e oferece um modelo educacional inédito, com ênfase em Matemática, Física e Química, além de disciplinas de inovação tecnológica e preparação para olimpíadas científicas.
Como incentivo, o Governo do Piauí concede bolsas de desempenho de até R$ 1.500,00, além de auxílio-moradia de R$ 700,00 para alunos do interior que residem em Teresina. Os estudantes também contam com fardamento, alimentação e material didático gratuitos, além de professores especializados e acompanhamento pedagógico intensivo.
O secretário da Educação, Washington Bandeira, ressaltou o impacto positivo do projeto e o ineditismo da iniciativa. “As turmas ITA/IME Seduc são as primeiras de uma rede pública em todo o Brasil voltadas para esses vestibulares tão complexos. Esses alunos, ainda como treineiros, já superaram o desempenho de escolas privadas. É um resultado expressivo, fruto de professores especializados, material didático de excelência, estrutura moderna e incentivos financeiros. E o melhor: tudo gratuito, com eles ainda recebendo para estudar. No próximo ano, teremos estudantes da escola pública do Piauí aprovados no ITA e no IME pela primeira vez na história”, destacou.
O coordenador da turma, professor Herbert Aquino, destacou o alto nível alcançado pelos alunos e os bons resultados em olimpíadas científicas. “Esses estudantes já atingiram um nível muito alto. Estão chegando à segunda fase de um dos vestibulares mais difíceis do Brasil e também conquistando medalhas em olimpíadas de Física, Química e Matemática. Tudo isso faz parte da formação que o projeto proporciona, preparando-os não só para o ITA e o IME, mas também para universidades de excelência em todo o país”, afirmou.
Um dos alunos aprovados, Aíke Cunha, de 16 anos, natural de Nossa Senhora de Nazaré, destacou a importância da Turma ITA/IME Seduc. “A preparação tem sido incrível. Temos professores capacitados, ótimos materiais e todo o apoio necessário. Além disso, de toda a formação e estrutura oferecidas, também contamos com bolsas de incentivo que nos ajudam muito e nos motivam a continuar estudando”, afirmou o estudante.
Nova Turma ITA/IME Seduc
Na oportunidade, o governador Rafael Fonteles e o secretário Washington Bandeira anunciaram que a nova Turma ITA/IME Seduc terá edital lançado e seleção ainda em novembro deste ano, com início das aulas em 2026. Serão 80 vagas destinadas a estudantes que concluíram ou estão concluindo o 9º ano do ensino fundamental, oriundos de escolas públicas ou privadas de qualquer estado do país, não somente do Piauí. A seleção dos alunos será feita por meio de avaliação e por desempenho em olimpíadas científicas.
